慶應義塾大学総合政策学部(小論文)|2018解説


こんにちは。 マナビバ福岡塾長 天野貴文です。

”慶應義塾大学総合政策学部(小論文)|2018年の解説と解き方”についてお伝えします。

①ざっくり言うとこんな問題です。

世の中には様々な「選択」があり、その「選択」をどう評価するか?

その評価方法によって選択結果は変わります。

問題では「党首選」での結果に対して、

①単純多数決

②決戦投票付き多数決

③逐次消去法

④ペアごとの多数決

⑤順位評点法   では

・それぞれどう候補者の順位が変わるか?

・上5つのルールでどのようにグループ化出来るか?

・党首選として望ましい相対順位は?

・社会的選択の分析枠組みに基づいた分析が可能な現実の事例の中で、興味深いものは何か?

以上全部で4つの問いに答える問題です。

合格点を獲るためには

・資料内容の分析・取捨選択力

・問題全てを捉えての回答作成力が必須となります。

②設問1の解説

《ざっくり言うとこういう問題》

政党の党首選び(問題の表)の結果が、

①単純多数決 ②決戦投票付き多数決 ③逐次消去法 ④ペアごとの多数決 ⑤順位評点法 のそれぞれを用いるとどう順位が変わるだろうか?

まずは模範解答です。

《模範解答》

《問題の解き方》

解き方のコツ!

①それぞれの評価の仕方を設問の内容から把握する。

②資料の中にそれぞれの評価について述べられているものはないかを確認する。

この2点を守るだけでクリアです。

では具体的にどう解いていくかというとそれぞれをお答えしますと、

【決選投票付き多数決】

まず決選投票付き多数決の仕方については

・(2)決選投票付き多数決

・問1

より、どういうものかが把握され、

2位以下の順位の決め方としては

【資料1】より

・すでにランクの決定した候補者を除外した上で決戦投票付き多数決方式を採用する。

・また4段落目(これに決戦投票付き多数決を適用したとすると~)

この内容よりどうすればよいかが整理され、この条件に合わせて整理すると、

1位となったDを除外すると順位が以下のように変わります。

Eは17人のままで過半数を超えていないため、

11人となったAとEの決戦投票が行われ、

2人、4人、8人、9人、11人、計34人の票をAが獲得し、

Aが2位となります。

続けて条件に従い、2位となったAを除外すると

Eは17人のままで過半数を超えていないため、

11人となったBとEの決戦投票が行われ、

2人、4人、8人、9人、11人、計34人の票をBが獲得し、

Bが3位となります。

同じように3位となったBを除外すると、

(図を省略します。)

Eは17人のままで過半数を超えていないため、

11人となったCとEの決戦投票が行われ、

2人、4人、8人、9人、11人、計34人の票をCが獲得し、

Bが4位となります。

以上より、決選投票付き多数決では

1位D、2位A、3位B、4位C、5位E と決まります。

【逐次消去法】

逐次消去法については

・(3)逐次消去法

・問1

記載の条件より、どういうものかが把握され、

全員が1位の候補者に投票し、

Aが2人、4人の計6人

Bが8人

Cが9人

Dが11人

Eが17人より、6人のAが得られた票数の1番少ない候補者となり除かれます。

Aを除いた後はこうなります。

これより、

Bが8人

Cが2人、9人の計11人

Dが4人、11人の計15人

Eが17人となり、8人のBが残された4人の中で1番少ない候補者となり除かれます。(Bが4位)

Bを除いたあとはこうなります。

これより

Cが2人、8人、9人の計19人

Dが4人、11人の計15人

Eが17人となり、15人のDが残された3人の中で1番少ない候補者となり除かれます。(Cが3位)

同様にDが除かれた後、CとEを比べると

Cが2人、4人、8人、9人、11人の計34人

Eが17人となり

17人のE方が少ないため、Eが2位となります。

以上より、逐次消去法では

1位C、2位E、3位D、4位B、5位A と決まります。

【ペアごとの多数決】

ペアごとの多数決については

・(4)ペアごとの多数決

・問1

記載の条件より、どういうものかが把握され、

それぞれのペアごとでどうかを見てみると、

[A-B]

2人、4人、8人、9人、11人、17人のそれぞれで票数の多い方に色を塗ると

A:2人、4人、9人、11人の計26人

B:8人、17人の計25人より、A>Bとなる。

[A-C]

こちらもどうようにそれぞれの票数の多い方に色を塗ると

A:2人、4人、11人、17人の計34人

C:8人、9人の計17人よりA>Cとなる。

以下も同様に見ていくと、

[A-D]

A:2人、4人、8人、17人の計31人

D:9人、11人の計20人よりA>Dとなる。

[A-B]

A:2人、4人、8人、9人、11人の計34人

E:17人より、A>Eとなる。

[BーC]

B:4人、8人、11人、17人の計40人

C:2人、9人の計11人よりB>Cとなる。

[B-D]

B:2人、8人、17人の計27人

D:4人、9人、11人の計24人よりB>Dとなる。

[B-E]

B:2人、4人、8人、9人、11人

E:17人より、B>Eとなる。

[C-D]

C:2人、8人、9人、17人の計36人

D:4人、11人の計15人よりC>Dとなる。

[C-E]

C:2人、4人、8人、9人、11人の計34人

E:17人より、C>Eとなる。

[D-E]

D:2人、4人、8人、9人、11人の計34人

E:17人よりD>Eとなる。

結果をまとめると

A>B、A>C、A>D、A>E

B>C、B>D、B>E

C>D、C>E

D>Eより、

ペアごとの多数決では

1位A、2位B、3位C、4位D、5位E と決まります。

【順位評点法】

順位評点法については

・(5)順位評点法

・問1

・資料6

記載の条件より、どういうものかが把握され、

それぞれの順位の点数と人数とを掛け合わせた数を記載すると

このようになります。

あとは2人、4人、8人、9人、11人、17人のA、B、C、D、Eの点数をそれぞれ整理すると、

(この整理の仕方での順序立てはミスをなくす最大のコツです。)

このような結果になり、

順位評点法では

1位B、2位A、3位C、4位D、5位E と決まります。

回答するにあたり、条件として何があるだろうか?

問題そして資料から見つけ出して回答する。

総合政策学部の回答にあたり大事な解き方です。

しかし、この解き方を見つけ出すにあたり、資料をじっくり読み過ぎると時間を多くかけてしまいますので、ざっと目を通して必要なところがないかをまず探し出し、必要なところだけをじっり見て、回答に結び付けましょう!

③設問2の解説

《ざっくり言うとこういう問題》

問1で得られた結果をもとに5つのルールをどのようにグループ化できるだろうか?

必要に応じて補足説明を加えて、簡潔に図示する問題。

解き方のコツ!

問1で答えた5つのルールをどうグループ化するか?

問1の結果からとりあえずどうグループ化できるか考えて解こうではなく、次の問3のことを考えてからグループ化をしましょう!

順番通りの回答では総合政策[環境情報学部]の小論文を解くにあたり時間を無駄使いすることになりますので、総合政策学部[環境情報学部]の小論文を回答する時には、問題全部をひと通り目を通してから回答しましょう。

まずは模範解答です。

《模範解答》